Gestionnaire de projets

Le·la Gestionnaire de projets mettra en œuvre, coordonnera et animera un ou plusieurs projets-clés écoles–entreprises, en soutien de : • l’orientation positive (découverte des métiers en soutien de l’orientation positive), • l’éducation aux métiers (enseignement qualifiant), en lien à • l’insertion socioprofessionnelle des élèves. Le/la Gestionnaire rejoindra l’équipe de la Fondation pour l’Enseignement, actuellement composée d’une équipe dynamique de quatre personnes à temps plein. Les bureaux sont situés à proximité immédiate de la gare Centrale à Bruxelles. Responsabilités principales : • Mettre en œuvre, coordonner et animer des projets‑clés, en faisant preuve d’autonomie, d’initiative et de sens des priorités. • Fédérer les parties prenantes (écoles, associations, entreprises, centres de formation, partenaires publics et privés) pour atteindre des résultats concrets, dans une logique d’amélioration continue. • Organiser et animer des ateliers et groupes de travail en lien avec les priorités du plan d’actions. • Planifier et piloter la gouvernance des projets avec un reporting régulier et rigoureux (comités, comptes rendus, suivi des décisions). • Accompagner au plus près les acteurs (écoles, entreprises,...) sur le terrain selon les nécessités, dans les phases pilotes et de mises à l’échelle des projets. • Gérer le budget et les exigences de reporting liées aux projets. • Nourrir les réflexions en lien aux réformes à partir des bonnes pratiques issues des projets. • Contribuer proactivement à la communication (réseaux sociaux, newsletters, visuels, photos, évènements) en lien avec les projets, en coordination avec la responsable communication. Ces responsabilités pourront évoluer selon le développement des projets et les complémentarités au sein de l’équipe. Bien qu’un haut degré d’autonomie soit attendu (taille de l’équipe, envergure des projets), vous bénéficierez de l’appui de la Responsable Développement & Projets, de l’Administrateur délégué et de l’équipe. Le travail en équipe et une communication de qualité sont essentiels.

• Expérience probante de plusieurs années en gestion/coordination de projets multi‑parties prenantes avec des standards state-of-the-art. • Excellentes compétences en planification, organisation et communication (orale et écrite) avec des interlocuteur·rices varié·es (écoles, entreprises, associations). • Esprit analytique et critique, proactivité et autonomie ; capacité à prendre des initiatives et à prioriser. • Apprentissage rapide de manière autonome, curiosité intellectuelle, veille active. • Fiabilité et sens des responsabilités : respect des engagements, rigueur de suivi, orientation résultats. • Excellentes compétences en résolution de problèmes (diagnostic, hypothèses, dynamique de recherche-action…) et adaptation à des contextes évolutifs. • Esprit d’équipe et aptitudes relationnelles (empathie, facilitation, diplomatie, assertivité). • Excellente maîtrise du français, connaissances en Anglais. • Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Teams, Canva). • Flexibilité horaire et mobilité (déplacements fréquents en Région de Bruxelles‑Capitale & Wallonie) ; permis B. • Forte affinité avec la mission de la Fondation pour l’Enseignement et ses projets. • Un plus : connaissance du système éducatif, de la formation professionnelle et du tissu économique en Wallonie et à Bruxelles, ainsi qu’un intérêt pour l’actualité politique, en particulier sur les questions liées à l’éducation. Ce qui fera la différence : une personne débrouillarde, autonome, responsable et fiable, qui apprend vite, structure ses actions, tient ses engagements et communique clairement.

La Fondation pour l’Enseignement (FPE), fondation d’utilité publique, encourage le dialogue privilégié entre les organisateurs de l’école (les 4 fédérations de pouvoirs organisateurs CPEONS, CECP, FELSI, SeGEC et Wallonie-Bruxelles Enseignement) et les représentants des entreprises (AKT for Wallonia, BECI, UCM, UNIPSO et plusieurs secteurs et entreprises impliqués dans les travaux) en Fédération Wallonie-Bruxelles. Via des collaborations entre l’école et l’entreprise, elle améliore l’équité et la qualité du système éducatif, au travers d’analyses, de propositions concrètes et de projets innovants coconstruits avec des acteurs de l’écosystème*. Elle crée davantage de synergies et diffuse les bonnes pratiques via ses réseaux, générant ainsi des approches efficientes à grande échelle, notamment via la formation continue et l’accompagnement des personnels de l’enseignement. La FPE vise l’épanouissement de tous les élèves jusqu’à leur insertion dans la vie professionnelle, en agissant dans l’enseignement général et dans l’enseignement qualifiant. • Des autorités publiques, pouvoirs organisateurs, directions d’écoles, enseignants, coordinateurs, éducateurs, Centres Psycho-médicaux Sociaux, secteurs industriels et entreprises, fonds de formation, enseignement supérieur et promotion sociale, formation professionnelle, partenaires philanthropiques, institutionnels et associatifs.

Merci d’envoyer un CV, accompagné d’une lettre de motivation personnelle, et une courte vidéo (max. 10 min.) exposant votre parcours, vos atouts et vos motivations pour la fonction, à l’attention de la Fondation pour l’Enseignement avant le 06 novembre 2026: or@fondationenseignement.be Nous nous réservons le droit d’analyser les offres au fur et à mesure de leur réception. Les candidat.e.s sélectionnés pour un premier entretien seront invités à participer à un exercice concret en lien avec la fonction.