Formatrice ou Formateur ateliers manuels pour l'IPPJ de Fraipont (F/H/X)

La Fédération Wallonie-Bruxelles recherche deux formatrices-formateurs ateliers manuels (F/H/X) pour l’Institution publique de protection de la jeunesse (IPPJ) de Fraipont. Votre rôle Au sein de l’Institution publique de protection de la jeunesse (IPPJ) de FRAIPONT, vous favorisez la réinsertion sociale des jeunes qui vous sont confiés ; vous leur permettez d’améliorer l’image qu’ils ont d’eux-mêmes et vous les amenez à prendre conscience des faits ayant entraîné la détention et des conséquences de ceux-ci pour les victimes et la société. Votre intervention vise à participer à l’action pédagogique différenciée tendant à répondre de manière optimale aux besoins des jeunes, ainsi qu’à assurer la prise en charge des jeunes dans le cadre du cours à dispenser. Concrètement, vous avez pour mission de : 1. Assurer la prise en charge des jeunes dans le cadre du cours à dispenser Vous prenez en charge, dans votre classe, de manière individuelle ou collective, les jeunes aux moments définis par la grille horaire Vous expliquez au jeune les attentes formulées à son égard (respect envers le professeur et envers ses pairs, respect des consignes établies dans le cadre du cours, particulièrement les consignes de sécurité dans les ateliers, attentes en termes de progrès, respect des horaires, du matériel et des locaux…) Vous organisez la prise en charge en tenant compte de la composition du groupe, de sa dynamique Vous faites preuve d’attention et de vigilance afin de garantir la sécurité de chacune et chacun au sein de la classe 2. Connaitre et maîtriser les programmes d’enseignement de la Communauté française (Fédération Wallonie-Bruxelles) Vous maîtrisez et préparez la matière à dispenser et maîtrisez les notions et programmes spécifiques utilisés dans l’enseignement de la Communauté française ainsi que les lignes directrices du décret définissant les missions de l’enseignement en Communauté française (Fédération Wallonie Bruxelles) Vous connaissez et appliquez les lignes directrices du décret définissant les missions de l’enseignement en Communauté française (Fédération Wallonie-Bruxelles) 3. Répondre aux objectifs généraux et aux valeurs de base des IPPJ et aux objectifs mentionnés dans les projets pédagogiques Vous évaluez le niveau de connaissance de chaque jeune en début de sa prise en charge afin d’adapter et d’organiser son travail en conséquence Vous établissez, lorsque cela est possible, une collaboration avec l’établissement d’enseignement où est inscrit le jeune afin de garantir la continuité de l’enseignement dispensé au jeune Vous établissez une relation de confiance et développez le lien avec le jeune, grâce notamment à des entretiens individuels. Vous déterminez avec lui, le cas échéant, les raisons de son décrochage scolaire afin de l’aider à surmonter ses difficultés Vous adaptez le programme, la démarche pédagogique et la stratégie d’enseignement en fonction des spécificités et problématiques de chaque jeune, et leur fixez des objectifs réalisables Vous partez des potentialités du jeune, l’aidez à les développer afin de contribuer à l’amélioration de l’image qu’il a de lui-même Vous soutenez le jeune dans ses apprentissages afin de le placer autant que faire se peut en situation de réussite Vous restaurez chez le jeune des habitudes scolaires adéquates afin de préparer sa réinsertion scolaire, et ainsi contribuer à favoriser sa réinsertion sociale Vous aidez le jeune à développer ou augmenter ses compétences sociales, personnelles, émotionnelles et relationnelles Vous évaluez de façon continue les différentes compétences acquises par le jeune afin de l’amener à prendre conscience de ses besoins et de ses acquis Vous préparez et organisez des activités variées permettant aux jeunes de développer leurs connaissances et leurs compétences 4. Contribuer à l’observation et à l’évaluation ainsi qu’à l’analyse du comportement du jeune et participer à la conception et la mise en place d’un projet individuel durant la durée de son placement Vous observez le comportement du jeune lors de prises en charge collectives et individuelles Vous évaluez les progrès en termes d’apprentissages, réagissez à toute stagnation ou régression observée Vous observez le jeune, tant dans son comportement face à la matière que dans ses échanges avec l’enseignant et avec ses pairs, et vous établissez des notes relatives aux comportements observés Vous participez à l’évaluation globale du jeune dans le cadre de l’outil d’évaluation développé et mis en place Vous proposez et évaluez des objectifs comportementaux Vous participez activement aux réunions de l’équipe enseignante Vous échangez avec l’équipe pluridisciplinaire toute information utile à la connaissance du jeune Vous concevez avec le jeune un projet scolaire ou professionnel réaliste, adéquat et individualisé après en avoir déterminé et évalué les nécessités et contraintes Vous stimulez le jeune à mettre en œuvre son projet scolaire et à s’insérer dans une école et dans un réseau social 5. Collaborer activement avec les intervenants impliqués dans le suivi du jeune au sein de l’institution Vous participez activement aux différentes réunions d’évaluation des jeunes organisées dans l’institution Vous assurez la coordination avec les collègues enseignants et avec les autres équipes de l’institution Vous échangez toutes les informations utiles avec l’ensemble des intervenants de l’institution 6. S’inscrire dans une démarche de formation, d’ouverture et de partenariat Vous vous inscrivez dans un processus de formation continuée et participez à des formations spécifiques, journées d’étude, colloques en lien avec la fonction et les spécificités des jeunes pris en charge Vous utilisez et diffusez les apports des différentes formations suivies Vous vous tenez informé des évolutions de l’organisation de l’enseignement en Communauté française (Fédération Wallonie-Bruxelles) Vous établissez des collaborations avec des écoles extérieures et/ou centres de formation, afin d’élargir les possibilités de réinsertion scolaire et/ou professionnelle des jeunes pris en charge Vous utilisez toutes les ressources extérieures utiles et vous collaborez avec les services extérieurs susceptibles d’intervenir Vous favorisez les échanges et l’ouverture en proposant des activités avec des intervenants extérieurs à l’institution, ou en organisant des activités à caractère restaurateur menées par les jeunes pris en charge Vous participez aux missions nécessaires à l’élaboration du projet personnel du jeune Vous êtes à l’écoute des jeunes et de leur famille quant au projet qui sera mis en place Vous collaborez avec les personnes ou services responsables du suivi du jeune afin de contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre de son projet scolaire. Vous participez aux activités culturelles et sportives organisées par l’institution 7. Réaliser les démarches et tâches administratives inhérentes à la fonction Vous réalisez les notes d’observation scolaire et rédigez les différentes notes d’évolution Vous rédigez les notes d’observation quotidiennes et les notes d’évaluation Vous contribuez à l’élaboration des rapports d’évaluation Vous identifiez les besoins en matériel et supports didactiques, vous assurez de l’approvisionnement des fournitures nécessaires Vous signalez à la direction tout problème lié à l’infrastructure et de sécurité 8. Participer au bon fonctionnement de l’IPPJ Vous observez les horaires établis et contribuez au remplacement de collègues absents inopinément Vous prestez des services en qualité d’éducateur lorsque l’intérêt des jeunes et l’organisation du bon fonctionnement de l’institution le requièrent (en ce compris soirées et congés scolaires) Vous prévenez dans les meilleurs délais votre responsable hiérarchique de toute impossibilité de prendre vos fonctions suivant l’horaire scolaire établi. Vous respectez la réglementation imposée aux agents de la Fédération Wallonie-Bruxelles, la réglementation spécifique au secteur de l’Aide à la jeunesse, le règlement de fonctionnement interne de l’institution Vous avez une question sur la fonction ? Nous vous invitons à contacter Monsieur François de LANNOY via Francois.DE-LANNOY@cfwb.be Rôle du service Les IPPJ accueillent en régime ouvert ou fermé des jeunes poursuivis pour des faits qualifiés infractions qui lui sont confiés par le Tribunal de la Jeunesse. Le milieu fermé accueille des jeunes placés par décision judiciaire dans un cadre sécurisé, sans liberté de mouvement à l’extérieur. L’objectif est de garantir leur sécurité et celle de la société tout en leur offrant un accompagnement éducatif, thérapeutique et réhabilitatif. Le milieu ouvert offre un cadre plus souple, axé sur la responsabilisation et l’autonomie des jeunes, tout en assurant un suivi éducatif structurant. Les missions assignées aux IPPJ consistent à favoriser la réinsertion sociale des jeunes qui leur sont confiés, à leur permettre d’acquérir une meilleure image d’eux-mêmes et à les amener à prendre conscience de leurs actes et des conséquences pour la(les) victime(s). Pour ce faire, les IPPJ développent des actions pédagogiques différenciées tendant à répondre de manière optimale aux besoins des jeunes.

Diplôme Vous disposez : d’un diplôme professionnalisant (graduat/bachelier) de l’enseignement supérieur technique, économique, agricole ou artistique de type court, complété par un certificat ou un diplôme d’aptitude pédagogique. Expérience(s) professionnelle(s) Requis Aucune expérience requise. La possession du permis de conduire B (ou A) est obligatoire et une copie doit être annexée à la candidature. Atouts Une expérience professionnelle d’au moins une année en lien avec un métier technique ou manuel : coiffure, peinture, soudure, mécanique, mécanique vélo, espaces verts/horticulture, soins animaliers, plomberie, menuiserie, électricité ou tout autre domaine technique ou artisanal pertinent au regard des activités proposées aux jeunes est un premier atout. Une expérience professionnelle d’au moins une année dans la prise en charge pédagogique de groupes d’adolescents est un deuxième atout. Une expérience professionnelle d’au moins 6 mois au sein d’une IPPJ constitue un troisième atout. Les atouts sont classés par ordre d’importance. Nous nous réservons le droit de sélectionner les candidats à recevoir en entretien sur base des atouts.

Le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) est l’administration publique chargée de mettre en œuvre les politiques et les décisions du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il intervient dans plusieurs domaines essentiels, notamment l’enseignement, la culture, le sport, l’aide à la jeunesse et la recherche scientifique.

Pour postuler, veuillez compléter votre candidature sur notre site internet : https://fwb.csod.com/ux/ats/careersite/5/home/requisition/1420?c=fwb Date limite de candidature le 20/11/2026 inclus Votre dossier de candidature devra comporter : • un curriculum vitae actualisé et rédigé en français. • une lettre de motivation. • une copie du (ou des) diplôme(s) requis ou de l’attestation d’équivalence. • tout autre document demandé dans l’offre d’emploi (par exemple : la copie du permis de conduire) Sur la base des lettres de motivation, des curriculum vitae et du nombre de candidatures recevables, le jury de sélection pourra limiter le nombre de candidats à recevoir en entretien.