Educateur(trice)

L'asbl Terres d'envol, qui prend en charge des personnes en situations de handicap mental cherche à renforcer ses équipes éducatives du centre d'hébergement et du centre de jour pour cette fin d'année. A cette fin, nous sommes à la recherche de plusieurs éducateur.ices : . Mission générale L'Éducateur/-trice exerce, en référence au Projet Collectif de l'institution et dans le respect du Projet Personnalisé de chaque résident, un mandat large de guidance, d'autonomisation, d'éducation, de soin, d'insertion, d'orientation, de gestion de projet, de prévention, d'animation, de communication et de surveillance. Il/elle exerce sa fonction selon trois axes complémentaires : éducateur accompagnant, éducateur garant (pour les résidents dont il/elle est référent), et membre de l'équipe éducative. La fonction est riche et exigeante : elle demande de nombreux savoir-faire mais aussi un savoir-être solide. L'Éducateur/-trice est encouragé(e) à suivre des formations qui l'aident tant sur le plan psychologique que pratique. 2. Structure et positionnement • Rapporte au Responsable de maison • Fait partie de l'équipe pédagogique de la maison, aux côtés des autres éducateurs • Collabore avec l'équipe technique de la maison et, selon les besoins des résidents, avec le personnel paramédical interne (psychologue, assistante sociale) et externe (kinésithérapeute, logopède, etc.) • Certains éducateurs sont référents (« garants ») d'un ou plusieurs résidents ; le nombre d'éducateurs étant supérieur à celui des résidents, tous les éducateurs n'ont pas de rôle de référent 3. Responsabilités principales Éducateur accompagnant — accompagnement quotidien • Veiller à l'intégrité physique et à la sécurité des résidents, à l'intérieur comme à l'extérieur de l'institution • Veiller à la bonne hygiène des résidents ; superviser ou aider à la toilette dans le respect de leur intimité • Apprendre au résident à satisfaire lui-même ses besoins (déplacement, soins, prévention des dangers, etc.) dans le cadre d'un projet, et entretenir les acquis • Veiller à la prise des médicaments et prodiguer les soins • Veiller à une tenue vestimentaire propre et adaptée, et à un repos suffisant • Transmettre quotidiennement aux autres intervenants (maison, centre de jour, collègues) toute information utile • Respecter les menus, régimes alimentaires et le programme d'activités établis ; préparer les repas avec les résidents • Veiller à la bonne tenue des dépenses effectuées et fournir les justificatifs • Faire respecter le règlement d'ordre intérieur et l'horaire des charges quotidiennes Éducateur accompagnant — connaître et comprendre les résidents • S'appuyer sur une base de connaissances théoriques relatives au handicap, permettant de garder le recul nécessaire à une relation d'aide professionnelle • S'investir dans le développement des résidents et connaître leurs caractéristiques de santé de base • S'impliquer dans les actions éducatives individualisées et chercher les services les plus adaptés • Communiquer et entretenir des interactions sociales avec les résidents ; s'intéresser à leur histoire et à leurs centres d'intérêt • Participer aux loisirs, fêtes et repas des résidents ; identifier leurs besoins, intérêts et obstacles quotidiens • Écouter les résidents, les aider à exprimer leurs sentiments et à résoudre les conflits interpersonnels • Respecter le secret professionnel et valoriser les résidents par des activités adaptées à leur âge • S'impliquer dans la mise en place des projets personnalisés et faire preuve de constance dans l'application des méthodes retenues Éducateur garant — rôle de référent • Pour les résidents dont il/elle est référent, veiller à réunir un maximum de conditions de bien-être et être porteur de leur projet • Veiller à l'individualisation des aspects de la vie de la personne : bien-être psychologique, respect des droits et devoirs, loisirs, gestion de la chambre et du trousseau, relations avec la famille et les amis • Collaborer avec le coordinateur médical pour le maintien de la santé du résident référé • Contribuer à préparer et à porter le Projet Personnalisé du résident référé, concevoir et proposer les interventions nécessaires à sa réalisation, et en assurer le suivi • Rendre compte de la mise en œuvre et de l'évolution du projet auprès du Responsable de maison, avec traces écrites dans le dossier du résident Membre de l'équipe éducative • Garantir l'application du Projet Collectif de l'institution et participer au bon fonctionnement de la maison • Coopérer avec les collègues et les intervenants spécialisés ; participer aux réunions requises • Transmettre et prendre connaissance des informations utiles (agenda, notes, transmissions) ; récolter des données d'observation • Participer aux groupes de travail élaborant ou modifiant les projets de l'institution • Interpeller le Responsable de maison, ou l'équipe lors des réunions, pour faire évoluer les projets et les prises en charge, en motivant ses observations • Coopérer avec le Responsable de maison, accepter ses directives, mettre en œuvre les décisions prises en équipe et tenir compte des informations reçues • Se montrer bienveillant et communiquer avec discernement avec les familles ou représentants légaux, dans une recherche de collaboration dans l'intérêt du résident, en restant porteur du Projet Collectif et du Projet Personnalisé • Participer à des formations, colloques et journées d'études, et en rendre compte à l'équipe • Faire évoluer sa pratique selon le développement des résidents et du projet collectif, et faire preuve de capacité de remise en question personnelle Notre offre : Un contrat à durée déterminée jusqu'au 31/12/2026 Régime de travail temps plein ou temps partiel Un horaire variable, incluant soirées/ nuits et week-ends Une mission au sein d'un projet familial Une rémunération conforme aux barèmes en vigueur

Compétences et qualités attendues • Diplôme d'éducateur spécialisé ou équivalent • Connaissances théoriques relatives au handicap et capacité de recul professionnel • Sens de l'écoute, empathie, patience et bienveillance • Capacité à travailler en équipe et à communiquer avec les familles • Disponibilité toute la période déterminée pour un horaire variable, incluant soirées et week-ends • Capacité à gérer des situations imprévues avec calme et discernement • Disponible immédiatement

Terres d'envol asbl est agréé par la Commission Communautaire Française (COCOF), et gère deux maisons accueillant chacune une quinzaine de personnes adultes porteuses d’un handicap mental. Les Freesias sont un centre d'hébergement et les Fougères sont un centre de jour et d'hébergement.

Merci d'envoyer votre CV et lettre de motivation à M. Justin De Leeuw, Directeur, par mail à l'adresse suivante : j.deleeuw@cep-asbl.be en mentionnant "Candidature éducateur.ices" en objet.